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三、多练习。做了这么多的准备工作,如果不进行实际练习写作,那么我们还只是停留在初级阶段,无法真正有提高,只有真正动笔写了,才会发现不足,知道哪里还需要提高。在练习时,最好能找有范文的题目进行练习,以便写完后能与范文进行对比。通过比较可以及时发现自己的差距,才知道如何改进。作文参考书很多,建议考生看两个不同版本的参考书就够了。考生还可以利用一段时间把考研真题中的作文看过一遍,并对背诵的好文章,最好针对话题作文,自己总结出一套作文模板。而应用文大多具有模式化的套路,考生很容易掌握,评分的标准也更为单一,所以考生可以在小作文上多下一些功夫,熟练掌握书信,便笺和备忘录等应用文的固定格式。建议考生重点背诵两套万能级的文章模板,包括积极有利型的模板,批判危害性的模板。多读、多背、多练,做到这三点,相信考研作文于你来说不再是问题。

中国女排3∶0轻取斯洛文尼亚队,小组赛3战全胜晋级。乒乓球比赛继续毫无悬念,中国队7名选手在单打比赛中全部晋级。

崔永元和他的年轻团队拍摄的大型电视纪录片《我的抗战》,于11月15日在全国85家电视台同步播出,其同名图书《我的抗战》也同期由中国友谊出版公司推出。纪录片是历时八年而精心完成的一部口述抗战史,共采访3500人,集成影像200万分钟,搜集历史老照片300万张。图书《我的抗战》呈现了纪录片的原貌,不仅展现了历史画面的原生态魅力,同时逾越了电视表现不可为的边界,还原了编导们深为憾惜而割舍的精彩内容,在电视片的大量资料基础上,做了颇有历史深度的延伸。全书由300位抗战老兵真情讲述、24个独立的抗战故事组成。

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有关单位和各界人士的意见可以于2008年8月15日前,通过信函邮寄或者电子邮件方式送辽宁省政府法制办公室。

所谓“综合素养考评”,即清华的MBA项目重视考生的综合素养。相对于现有的“笔试面试并重”的录取标准,新的录取标准则以考察综合素养为主,笔试为辅。综合素养既包括考生显性素养、更包括考生的隐性素质和潜质。通过仔细深入的申请资料评审和有针对性的面试评审“两关”,校方将对考生的综合素养进行考评。

每年高考中总有一些考生因各种主观因素产生不应有的失误,或因审题不清,答非所问;或因马虎大意,漏问漏答;或因某道题卡壳,耽误了答题时间;或因慌乱紧张,将答案写在了指定区域外,影响了单科成绩等等。为此,我们提醒考生答题时应注意:

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针对此,国务院于2008年年底决定将大学生纳入城镇居民基本医疗保险试点。根据国务院文件规定,此次纳入城镇居民基本医疗保险的大学生范围是:各类全日制普通高等学校(包括民办高校)、科研院所中接受普通高等学历教育的全日制本专科生、全日制研究生。

在近日凤凰卫视《一虎一席谈》节目中,最近大出风头的“范跑跑”——范美忠为自己的“先跑事件”辩解,作为观点对立方的知名时评人郭松民用“无耻”、“畜牲”等字眼痛斥他,情绪异常激动,中途还愤怒离场,事后被网友冠以“郭跳跳”绰号。有网友调查“跑跑”和“跳跳”谁得到支持更多,令人意外的是,多数网友选择范美忠。(6月10日《新快报》)

6月1日,南京一家卫生洁具营销店挂出一招聘启事,年薪十万招聘貌美端庄研究生学历的女营业员,引起市民议论纷纷。有人指责其哗众取宠。(《扬子晚报》6月2日)

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对于人民教师特别是班主任老师的无私奉献,每一个学生永远铭记在心,党和政府始终没有忘记。从教育部这次出台的“中小学班主任工作规定”可以看出,班主任工作量得到明确,要求“按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量”;班主任教育学生的权利也得以明确,其中班主任“有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”,更为班主任开展工作提供了有力支持,解除了后顾之忧。更让人们高兴的是,针对广大中小学班主任教师辛勤工作在育人第一线,而享受的班主任津贴标准低这一现实问题,这次出台的“规定”明文规定,“班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的,以超课时补贴发放班主任津贴”。这些细致入微的“规定”从班主任的职业发展、职务晋升、参与学校管理、待遇保障、表彰奖励等多个方面强调了班主任在学校教育中的重要地位,充分体现了有关部门和各级政府对班主任工作的理解、尊重和关心,对于鼓励广大班主任长期、深入、细致地开展班主任工作有着积极的意义。

学校师资力量雄厚,现有教职工1800余人,其中具有副高以上职称的教师500余人,正高职称教师170余人,有教育部创新团队1个,国家新世纪百千万人才6人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”4人,博士生导师39人,省高校中青年学科带头人44人,省“新世纪151人才工程”第一、二层次入选者36人,享受国务院政府特殊津贴教师31人,另聘有国内外知名专家、学者为兼职教授170余人。

10000名大学生免费参加定向培训,每位大学生培训成本最高2000元,对于政府来说是一笔不小的开支,如何管好、用好这笔民生投入,一些市民存有疑虑。

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  《中国教育报》2007年1月8日第1版

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责任编辑:左汶骏

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